Rio grande. Puerto Rico. Un grupo muy distinguido de maestros del sistema educativo Adventista, se reunieron los días 2, 3 y 4 del presente mes de agosto para participar de una serie de talleres de capacitación profesional. Los talleres se llevaron a cabo, gracias a una propuesta federal, en las lindas facilidades del Wyndoham Rio Mar resort de Rio Grande frente al cerro del Yunque  y en las playas del Atlantico.  Los siguientes fueron los talleres que se ofrecieron para dicha ocasión Organización en el área de aprendizaje: técnicas para el manejo efectivo del estrés. Dirigido por el profesor José Colón quien expresó: El objetivo de este taller, es el de identificar los niveles de estrés y sus causas en el plano laboral y personal. Aplicar técnicas para combatirlo positivamente  para posibilitar el aprovechamiento académico”.
Otro  taller muy interesante  fue Alineamiento de prontuarios con los estándares y expectativas para cada grado. Por el profesor José CardonaLos maestros reforzaron su conocimiento en cuanto a cómo redactar un prontuario de acuerdo con su disciplina. Además  se les ense como abordar y conceptuar el marco curricular,  los estándares, las expectativas y alineación curricular.
 Otro valioso taller fue: Desarrollo de destrezas de concentración y memorización rápida. Presentado por la doctora Gladys  crespo. Quien declaró: “Este taller pretende cambiar el enfoque de la enseñanza actual a uno de aprendizaje activo. A través de este adiestramiento se realizará  entre los maestros una serie de dinámicas y ejercicios de reflexión dirigidos a   facilitar el desarrollo  de destrezas de concentración  y memorización rápida para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje en el salón de clase.”
 Preparación de exámenes. Presentado por el profesor José Cardona, quien capacitó a los maestros en varias fases entre ellas,  el desarrollo de los diferentes tipos de exámenes, consideraciones al planificar un examen, el concepto medición assemesment y cómo redactar ejercicios de acuerdo con las características del examen.
El uso de la tecnología respondiendo al déficit de atención. Presentado por La Dra. Marcelle Cruz. Quien nos declaró lo siguiente: “Los estudiantes diagnosticados con déficit de atención  usualmente presentan serios problemas en la escuela. La falta de atención, la impulsivilidad, la hiperactividad, la desorganización,  y otras dificultades  que los lleva  a terminar mal el año, sin concluir sus tareas, cometer errores por falta de cuidado y muchas veces su comportamiento es perjudicial para todos”.
El maltrato institucional presentado por el Dr. José O. Carrasquillo Fontañez. Quien afirmó: “Queremos  desarrollar un  plan de acción en el lugar del trabajo para intervenir desde la más mera sospecha de una manifestación de maltrato sistémico. Debemos involucrar a los miembros de la comunidad escolar para identificar recursos y materiales de trabajo en las fases de prevención, intervención y seguimiento”.
 Los directores y superindentes de las  cuatro asociaciones  también  fueron grandemente bendecidos con los talleres ofrecidos. Destacamos los siguientes:
Desarrollo de proyectos innovadores a través de propuestas. El maestro líder de la trasformación y la excelencia. Administración efectiva promoviendo el crecimiento profesional  para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje. Maltrato institucional. Uso de la tecnología para una administración  más efectiva. Estrategias para trabajar con padres difíciles. Desarrollo de actividades de evaluación y assessment.

“Necesitamos maestros bien capacitados para ofrecer un servicio de excelencia académica.

Nuestros maestros se merecen los mejor y por eso les hemos dado lo mejor. Todos ellos  salieron contentos y agradecidos”, concluyo diciendo la Dra. Miriam Hernández Directora de educación para la Unión Puertorriqueña”.